游历过的地方，人有一种本能的亲近感。生活、工作过的地方，人更有一种“偏爱”。“偏”是不公允的，但人们对这个“偏”，往往表示认可。一个地方的好，一个地方的人的好，没有许多年亲身的体会，是明白不了的。人的一生又是那么的短暂和有限。

 我是偏爱信阳师院的。教书8年，28岁时离开，天涯飘飘，从此于旧地已是故人。常常想起师院上空似有唤语的白云，四周没有边界自然延伸过去的农舍，田地，沟渠，山坡。校园正南方，是氤氲的贤山和清清的浉河。春暖时，大野芳菲的浩荡气息，每每从这里扑面而来。

这里出去的学生，或说是出来的学生（比如留校的），我是偏爱的，我是了解的。他们和其他学校的学生一样，有着属于自己的特性，这个特性就是“灵气”。

所谓灵气，大而言之，就是直指人心见性成佛。小而言之：说该说的，做该做的。不该的，不说不做，不枝不蔓，不多余。一个词，合适。

实际例证比比皆是，我一一不说。我要说的是，为什么会这样。

信阳师院不是名校，不是重点。这里的学生，不骄矜，不狂，不妄。中国人的聪明是基因里的，是血里边淌着的。同样的聪明，却那么平和，是不是已经很有点可怕了?

信阳师院高精尖没法和人家比。内陆位置，风俗民情，也无法前卫时尚。那就认真上基础吧，又是师范类。所以学生的基本功，格外扎实。练武不练功，到老一场空。练好功的人，才是好功夫。一年年过去了，基本功扎实的，比着单单套路多的，慢慢要显出厉害了。

信阳师院，远离俗杂闹市，校园优美，与周边村庄、大自然交融一体。这样的环境，让人精气神往上冲，可以用两个词来讲：神清气爽，英姿勃发。一种恬静中带有激励的气场，不经意间，就把人的潜能唤醒了。

信阳师院的学生，平和，扎实，努力。什么好，什么不好，做什么，不做什么，心里明白，做的也到位。这是高层次的境界。所以，他们往往并不突显，但在自己的位子上，总能成功，也很幸福。

以天下为己任，大德大志，历来被人推崇。做一个合适的自己，进而造福于人，造福于社会，这同样是正道，值得尊敬。

信阳师院的学生属于后者。这样的品性和作为，对于善良平凡的众生，在这么一个浮华的时节，更是应该褒扬。（作者1984年来我校中文系工作，讲授《文艺理论》、《西方美学》等课程，1992年离开师院，现定居南京。）（稿源：第475期《信阳师院报》）